养成佩戴助听器的习惯需要一定的时间。虽然初戴助听器可能让人看起来有些怪异，但验配及佩戴得当的助听器从来不会让人感到不舒适，也不会引起疼痛。如果您对此有所怀疑，请咨询孩子的听力学家。

您可通过观察孩子对不同声音（玩具发出的声音，门铃发出的声音，微弱的声音，响亮的声音等）的反应方式来帮助孩子。
如果可能，与孩子谈谈不同的声音——有什么不同的声音 ，是从哪里发出来的。孩子有机会谈谈自己的体会，让您了解助听器的作用。
确保孩子正确使用助听器及助听器验配最好的方法是做笔记。您可把笔记拿给听力学家看，他可以利用里面的资料调试助听器。
听力学家不可能每天看到您的孩子，因此您提供的资料是十分有用的。此外，孩子不能清楚地表达出自己的感受，也很难评价助听器的功能状态。有您的帮助，听力学家可把助听器调试到最舒适的程度。
助听器的可调校范围很宽，选择也很多。近年来助听器科技的发展迅速广泛采用各种新技术，包括数码技术，来满足个别人士的聆听需求。助听器的两种基本类型是耳背式（BTE）和耳内式（ITE）。两种类型助听器都有类似的三个基本组合，即
● 传声器——接受声音
● 放大器——放大声音，处理讯号，改变音调平衡
● 接收器——传送放大后的声音
年幼儿童一般选配耳背式助听器。这种助听器体积小巧，有不同颜色机壳选择。需配合定制的耳模佩戴，适用于不同听力损失程度。
年龄较大的儿童可选择耳内式助听器。这种助听器不用连接耳模但需要定制，佩戴于耳内，适用于轻度到中度听力损失。
耳内式助听器有多种不同的规格，但通常并不推荐给年幼儿童使用，这是因为他们的外耳部分仍在发育中。如果孩子的听力损失情况适合使用这种助听器，他可从八至十岁开始佩戴。

为孩子单耳还是双耳验配助听器取决于听力曲线图。但是，如果双耳都有听力损失，佩戴两个助听器有助于辨别声音来源方向和改善嘈杂环境中的聆听能力。

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