用户反映在开会、听报告或者青少年在上课时，出现听不太清楚的情况，我们有必要先来分析一下开会、听报告或上课等这类环境的声学特征。首先，这类场合的空间较大。其次，主要的声音来自一端(主席台或讲台)，而且距离一般较远。再者，在用户的周围都会有些其他的声音（如旁边人低声说话、会场或教师的反射回声等）。对于听力受损的用户来说，尤其是言语分辨力较差或注意力不集中的用户，在这些场合下听得不清楚也是可以理解的。

从以上分析出的成因出发，我们有针对性的进行改善。

要解决用户的问题，就得从这类环境的共性着手，主要有以下几个方面：
1、选择具有方向性技术的助听器产品：方向性技术对声源进行定位，重点收集并放大来自前方的声音，衰减侧方和后方声音的影响，从而提高言语清晰度；
2、选择具有降噪功能的助听器产品：降噪功能可以降低噪音，提高信噪比，提升言语清晰度；
3、使用辅助聆听设备：常见的辅助聆听设备有会场电感系统；使用远程声音传输系统，例如蓝牙麦克风；
4、如果双耳都有残余听力，最好双耳配戴助听器。实验证明，在嘈杂环境下，双耳能听懂百分之七八十，单耳只能听懂百分之二三十。双耳能有效削减环境噪音，能提高信噪比，增加言语可懂度。

5、平常要多戴助听器去聆听，多跟人交流，把聆听当成习惯，时间久了言语辨别才能提高，才能听得轻松。

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